"Teoría del Cambio en Contextos Complejos. 40 lecciones para la gestión de proyectos ágiles". José Antonio Monje
Esta segunda edición de "Teoría del cambio en contextos complejos", pretende aportar nuevos elementos al desarrollo
de la Teoría del Cambio (TdC), partiendo de los avances logrados hasta el momento y enriqueciendo dicha teoría y práctica con la particular experiencia y conocimientos desarrollados por los y las
profesionales que formamos parte del Centro de Estudios Estratégicos Magrebíes (CEEM). Es por esta razón que todos los contenidos de este libro están enfocados hacia la casuística desarrollada en
países de esta región del continente africano.
El objetivo principal de este trabajo es realizar un acercamiento académico inicial a un marco teórico que nos
permita entender en mayor medida dicha compleja problemática, desde una perspectiva particular de análisis y, sobre todo, buscando en todo momento planteamientos alternativos de abordaje,
construidos desde un debate realista, comprometido y adecuadamente informado.
No se trata de un manual clásico de TdC, ni un compendio de texto con un desarrollo teórico exhaustivo y cerrado. Ese
no es el propósito de este libro. Por el contrario, se propone ser un texto ágil, práctico, aplicativo y, conforme con lo expuesto anteriormente, también cambiante, transformador y en
transformación, enriquecido permanentemente por la participación activa todas aquellas personas interesadas en la dinámica de cambio de las diversas sociedades contemporáneas.
Disponible para descarga los dos primeros capítulos.
Actualmente, en medio de contextos sociopolíticos y económicos tan convulsos y volátiles, la incertidumbre debe ser incorporada, tanto en los análisis estructurales como en los de coyuntura, como algo más que un mero factor adicional a considerar. Hemos estado asistiendo a la configuración recurrente de escenarios donde la inestabilidad caracterizaba recurrentemente la descripción de los contextos a tal punto que el análisis de riesgos quedó transformado en un esencial instrumento transversal de la intervención. De esta forma, el cambio se fue convirtiendo progresivamente en una constante.
Fue entonces cuando empezamos a ver a este ineludible factor de contexto desde otra perspectiva. Ya no se trataba de un inesperado problema que debíamos resolver ocasionalmente, una vez pasados los periódicos ciclos de estabilidad que tanto conocíamos y que pertenecían definitivamente a nuestra zona de confort. En ese cambio o, dicho de otra manera, en esa constante transformación social empezamos a encontrar el auténtico propósito de nuestra intervención. Nuevamente estábamos observando la realidad tal como era: compleja, variable y contradictoria. Y entonces redescubrimos que todo el entorno contiene en sí mismo componentes transformadores que se desarrollaran progresivamente en su interior hasta lograr su cambio radical, definiendo en todo momento una dinámica dialéctica permanente.
Estas nuevas condiciones del contexto hoy nos plantean la necesidad de construir un marco teórico que nos ayude, en primer lugar, a entender completamente lo que está ocurriendo y, en segundo lugar, a actuar en medio de ese entorno cambiante. Es así como recobra inusitada importancia un enfoque que había sido diseñado y trabajado desde los años noventa del siglo pasado por diversos organismos dedicados a la promoción del desarrollo: la Teoría del Cambio.